Social Sciences Education
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夢的內容是否能夠預測未來?
夢境是否會成真?
這些問題將會在本課程逐一解答。
夢境分析看似一門深不可測的學問,但其實它並非一種虛無飄渺的占卜工具。本課程會由淺入深,從心理學角度出發,以理論為基礎,輔以個案分享、小組討論、以及遊戲等互動方式,讓學員輕鬆掌握解夢的基本技巧,從而更深入地認識自己及他人的內心世界。
課程配合學校和坊間推動歷史及文化活動,並由專家分享歷史導賞,路線設計和實地學習的意義。
修畢課程的學員將獲發 「HKU SPACE修讀証明書」及「國史教育中心(香港)」兩張修讀証書,課程適合教師、社工、領隊、活動助理及對歷史有興趣的人士。
本課程嘗試運用成長心理學及教育心理學的角度出發,探討教育的目的,過程與作用.並附以最新的研究發展作為參考。
華德福教育認為,孩童透過建立生活節奏與重複的韻律,有助發展專注與自控,學習的意志和主動,從而提升自理能力。課程協助老師及家長更恰當地培育孩子,如何為孩子建立生命的節奏規律;介紹歌謠、故事、手工等活動對孩童內在需要和安全感所發揮作用;認識孩童不同階段的特質。
內容包括:
(一) STEM 教育目標、策略及未來發展
(二) 如何開展STEM 教學,啟發學生創意和探究專題
(三) STEM 活動及成功個案分享
(四) 分享STEM教學資源(例如:編程教育及AI教育)