计划背景

自2019年起，教育局委托本学院承办非华语幼稚园学生学习中文支援计划，为本港取录非华语幼儿的幼稚园提供专业支援，增加教师对教授非华语幼儿学习中文的教学知识和策略，提升中文第二语言教学能力。

计划除了提供专业的到校模式(Onsite mode)予17所本港幼稚园及幼稚园暨幼儿学校(包括有录取非华语学生的学校)参加外，24-25年度更会加入网络支援模式，邀请10所本港学校参与网络模式(Network mode)。举办不少於3次的联校网络活动，让到校模式和网络模式的27所学校一同研习，促进经验的分享和专业交流，藉以加强知识传播及巩固成效。

支援范畴

2024-25年支援范畴如下：

●  提升幼稚园及幼稚园暨幼儿中心对学童(包括非华语)的支援配套

●  推动学童(包括非华语)学习中文学与教的发展

●  提供可持续交流专业平台，发展教师学与教的知识传播及转移

●  发展支援学童(包括非华语)学习中文的学习架构

●  在教学内容上体现：中国文化鉴赏、民族及国家安全教育和资讯科技等融入教学中

●  提供非华语家长教育支援方案，促进家校合作

计划目标

支援对象  

成功参加本计划之学校 (包括核心教师、本地学生(包括非华语)及其家长)

支援范围  

为学校提供校本专业支援，以提升非华语幼儿学习中文的效能

计划特色

1.  支援模式

备课：团队成员到校或在线上与教师进行备课

观课：团队成员到校对教师的课堂进行观课

评课：观课后，团队成员与教师进行评课，就教师的教学表现提供专业指导意见

2.  建立社群

●  建立教师专业学习社群，提供可持续专业平台，发展教师学与教的知识传播及转移​

●  组织家长学习社群，指导家长学习协助子女学好中文的策略，提升他们与子女沟通、关怀成长的技巧

3.  价值观教育

●  透过绘本或主题书教学，培养幼儿以下十种价值观和态度，促进价值观教育：

团队成员

计划统筹：彭志全先生

学术顾问：张连航博士、谢家浩博士

到校支援成员：郑翠仪老师、黄卉彤老师 、陈子敏老师、黄乐然老师、刘晓晴老师