社會科學 教育

This programme aims to equip students with the necessary knowledge and skills to become effective programme planners, and trainers in adult and vocational education institutions, teachers of post-secondary education colleges, as well as human development personnel in corporations and businesses.

This programme is suitable for Trainers in commerce, industry and public sectors; Teachers in vocational, technical, professional, community and adult education; Personnel involved in programme management, administration and human resources development. The course is open to applicants without prior teaching or training experience.

教育局鼓勵學校通過不同校本活動，加強現時的生命教育，並鼓勵中小學及大專進行生命教育課。本課程旨在結合園藝治療與生命教育的理論知識與實務操作，讓學員瞭解園藝治療在生命教育的作用。

教育局實施特殊教育政策的主要目標，是鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育。本學院特別為各級教師、學校行政人員、家長及相關人士（學校社工、教學助理）提供相關的支援及培訓，課程理論與實務並重。

課程旨在提升學員的導賞綜合技能，包括導賞知識、導賞員態度和導賞技能等綜合技能，進而認識香港的歷史文化、古蹟保育、地質生態、非遺與藝術，以及博物館導賞。課程設實地考察、導賞觀摩和實習交流，有助學員成為稱職的導賞員

爲具有一定普通話水平，已從事普通話教學工作或準備從事普通話教學工作的人士而設。 形成正確的普通話教學理念；瞭解語言學及教育學基礎知識；掌握普通話常用的教學方法和步驟；能獨立管控和有效實施普通話的課堂教學。

本課程屬「導賞員訓練證書」的進階課程，旨在鞏固及提升學員對歷史文化自然風俗與博物館導賞的知識、態度和技能。導賞員需掌握敍事探究及導賞技巧，提供多元化的導賞活動。課程設觀摩交流，進行全方位學習導賞，並安排到教育機構，及博物館進行實習。
 

本課程屬「導賞員訓練證書」的進階課程。課程目標除鞏固及提升學員的導賞知識、態度和技能外，還須進行規劃路線，進一步了解香港的多元導賞活動的特色，還需有系統地教授帶團知識和導賞技能。課程設考察、參觀、實習等導賞活動，有助學員成為稱職的導賞員導師。

今日坊間對教育導賞員需求殷切。課程旨在讓學員深入認識香港歷史文化及古蹟教育，並了解導賞員的工作，以備從事有關行業。課程附設免費專題導賞活動

 

內容包括 :
-  中西式建築導賞

-  各區文化歷史及保育

-  博物館教育導賞

-  生態古蹟教育導賞

-  地質環境教育導賞

-  闡明導賞員的工作      

本課程以小學視覺藝術科課程為藍本，加入了視藝科和跨科合作的構思，精進學員對視藝科的教學技巧及課程設計，啟發教學新思維，並有助培養學童對視藝科的興趣，提升創造力和審美能力。課程參考新思維設計教案，有助優化個人的教學，並可將課堂的製成品用於日後的教學或活動中展示。

校本表達藝術治療工作坊是心靈輔導與跨藝術媒體（音樂、視覺藝術、律動、戲劇、陶藝、寫作等）的創意融合體，可配合不同程度的參與者進行 校本統整內容，達到調適後舒緩情緒之目的。當表達藝術融入心身靈 治療時，藝術為參與者提供了言語和非語言表達方式，參與者在表達 藝術治療師運用不同藝術媒體的感觀（視覺、聽覺、觸覺等）接觸 下，讓心靈和壓抑解放，提昇自我了解和覺醒，重塑新生命和新思 維，激盪神經和細胞，引發暫新情感、思緒、情感和想像，創造行為 及心靈的轉化，使身心靈得到整合和潤澤。