藝術、設計及文化 表演藝術

課程目標

本課程旨在：

1. 介紹支撐兒童音樂治療實踐的概念、原則與理論；
2. 培養學生在健康及特殊教育領域中從事音樂治療的倫理責任；
3. 使學生理解香港多元且持續發展的音樂治療實踐；
4. 裝備學生具備獨立研究與分析技能，以應用於音樂治療實踐；以及
5. 提供學生必要的技能，以準備並執行音樂治療課程，包括有效的評估、設計、引導與針對兒童客戶的方案評估。

 

完成本課程後，學生應能夠：

1. 以音樂為媒介，促進兒童客戶在健康與教育方面的正向改變，滿足其治療需求。
2. 探討香港多元且持續發展的音樂治療實踐；
3. 習得必要的結他與歌唱技能，以進行音樂治療活動；以及
4. 習得音樂治療技能，以設計並批判性地評估治療課程或方法，並符合針對兒童客戶的適當倫理標準。

「音樂治療」作為輔助醫療項目，在歐美國家早被認受，但在香港發展卻相對緩慢。究竟受助者如何透過音樂改善病情，《杏林在線》分享一名嚴重智障人士經歷，他和家人怎樣以音樂紓緩生理及心理障礙。亦會請來音樂治療師何顯斌先生講解哪些人適合做音樂治療。

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本課程將以混合式學習模式（blended learning mode）進行，授課及評核語言為英語。

成功修畢課程並通過評核取得合格成績，且出席率不少於 80% 的學生，可按香港大學體制，經香港大學專業進修學院（HKU SPACE）獲准頒授「音樂治療深造文憑」。

評核方式:

1. 出席率不少於 80%
2. 個案研究／反思報告
3. 學習活動播放清單評核
4. 個人作品集／論文
5. 測驗

 

本課程的畢業生如符合澳洲墨爾本大學音樂治療碩士（按課程作業）的入學要求，並被碩士（按課程作業）課程錄取，將獲得四個單元的豁免（佔總課程的 25%） 。

 

碩士學位的混合學習模式現已在線提供。學生可以造訪墨爾本大學的官方網頁： http://mcm.unimelb.edu.au/study/degrees/master-of-music-therapy/overview 以了解更多詳情。計劃申請墨爾本大學 (MU) 音樂治療碩士（按課程作業）的學生必須其滿足課程入學要求。

報名代碼	2385-PE050A	現時接受報名
現時接受報名

單元代碼	單元名稱	單元目標	學分
MUSI6001	兒童音樂治療(線上)	本課程旨在介紹支撐兒童音樂治療實踐的概念、原則與理論。	9
MUSI6002	音樂治療方法導論 (線上)	本課程旨在培養學生在專業實踐中運用音樂治療方法的能力。課程重點放在基礎技能的訓練，包括曲目運用、即興創作、歌曲寫作以及接受性方法。技能發展將聚焦於已知歌曲的再現，並培養學生在治療適用時替換歌詞的能力，以及延伸既有歌曲的音樂框架。學生亦將學習如何利用錄製音樂建立治療用途的播放清單。	9
MUSI6028	香港的音樂治療背景及倡議	本課程旨在培養學生調查與理解香港多元音樂治療實踐的能力。學生將在本地情境中運用已掌握的實用技能與知識，同時深入了解音樂治療的倫理考量與限制。在課程結束時，學生將能夠探索並分析音樂治療的多種應用，作出有根據的倫理判斷，並在香港特定的文化與社會背景下，有效地運用音樂治療技術。	12
MUSI6003	音樂治療的專業實踐 (混合式學習)	本課程為互動式課程，旨在提供觀察、反思、設計及規劃課程的基礎實踐技能，以適應多元情境。課堂學習時數以及課後筆記撰寫，均可計入實習時數，供有意繼續修讀音樂治療進階課程（特別是墨爾本大學音樂治療碩士課程）的學生使用。	21
MUSI6004	音樂心理學研究 (線上)	本課程旨在提供音樂心理學研究的入門介紹，涵蓋與音樂、心智、學習以及人生不同階段的人類發展相關的廣泛主題。學生將有機會向該領域的專家學習，包括音樂治療師、行為神經科學家、神經心理學家及實驗心理學家。課程的重點範疇包括情緒、認知與記憶。透過本課程，學生將建立對音樂心理學基本原理與最新研究成果的扎實基礎，為日後在該領域的進一步探索與學習做好準備。	9
		總分	60

**我們將盡力遵守時間表。 如有必要，具體細節可能會被修改。 **

學生評語

「教授在澄清每個主題和討論時非常有幫助。她以非常開放的態度讓學生提問，這讓我能夠毫無顧慮地提出關於課程的任何問題。」

「嘉賓講者的分享讓我在理解本地音樂治療方面收穫良多，並讓我反思如何運用所學的知識和技能，真的非常鼓舞人心！」

「教授非常高效，展現了出色的時間管理能力，並為我們樹立了專業榜樣——守時並在課堂上全神貫注。在講座中學習了很多理論概念，教授一直非常耐心和鼓勵！」

「了解到音樂背後的心理學理論，令人著迷的是音樂如何作用於人類。」

「教授的教學方法非常系統且鼓舞人心。我很喜歡講座和輔導課的影片錄製。我非常喜歡參加講座！」

「小組討論很有效。提供了充足的學習材料來支持學習者學習或完成作業。」

報名費用

HK$600 （取錄與否，恕不退還）

課程費用

• 學費 : HK$120,000

申請人須符合以下條件：

(a)
(i) 持有音樂學士學位；或
(ii) 持有音樂教育學士學位；或
(iii) 持有相關健康或教育專業（如教學、職業治療、護理等）之學士學位，並由認可的大學或院校頒授。

若學位或同等資格由非英語教學及評核的院校頒授，申請人須提供英語能力證明，例如：

1. IELTS（國際英語測試系統）總分達 6.0 或以上，且各分項不低於 5.5；或
2. TOEFL（托福考試）：紙筆考試達 550 分或以上，電腦考試達 213 分或以上，或網上考試達 80 分或以上；或
3. 香港高級程度會考（HKALE）英文運用科達 E 級或以上；或
4. 香港中學文憑考試（HKDSE）英文科達第 3 級或以上；或
5. 其他同等資格。

(b)
在英國皇家音樂學院（ABRSM）理論考試中達五級或以上，並在一項樂器（不包括聲樂）之實用考試中達六級或以上。

及

(c)
於認可院校完成至少一個心理學科目（例如行為神經科學、學習與認知、發展心理學、社會心理學），程度相當於大學一年級。

及

(d)
通過入學甄選面試。

申請人如持有其他資格，將按個別情況作出考慮。學生在修讀第二單元「音樂治療方法導論」前，須已具備一定程度的結他演奏能力（即能以結他伴唱，使用四種不同和弦〔包括橫按和弦〕，並掌握至少兩種不同的掃弦或撥弦技巧）。

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申請表 下載申請表

報名辦法

請將以下文件遞交至任何香港大學專業進修學院招生櫃檯或郵寄至香港北角英皇道494號港島東分校19樓香港大學專業進修學院（註：Ms. Chloe Ip）。

1. 填寫完整的申請表（SF26）；
2. 學術成績單副本；和
3. 港幣 600 元的劃線支票用於支付申請費（抬頭人為「HKU SPACE」）。

付款方法