計劃背景

自2019年起，教育局委托本學院承辦非華語幼稚園學生學習中文支援計劃，為本港取錄非華語幼兒的幼稚園提供專業支援，增加教師對教授非華語幼兒學習中文的教學知識和策略，提升中文第二語言教學能力。

計劃除了提供專業的到校模式(Onsite mode)予17所本港幼稚園及幼稚園暨幼兒學校(包括有錄取非華語學生的學校)參加外，24-25年度更會加入網絡支援模式，邀請10所本港學校參與網絡模式(Network mode)。舉辦不少於3次的聯校網絡活動，讓到校模式和網絡模式的27所學校一同研習，促進經驗的分享和專業交流，藉以加強知識傳播及鞏固成效。

支援範疇

2024-25年支援範疇如下：

●  提升幼稚園及幼稚園暨幼兒中心對學童(包括非華語)的支援配套

●  推動學童(包括非華語)學習中文學與教的發展

●  提供可持續交流專業平台，發展教師學與教的知識傳播及轉移

●  發展支援學童(包括非華語)學習中文的學習架構

●  在教學內容上體現：中國文化鑑賞、民族及國家安全教育和資訊科技等融入教學中

●  提供非華語家長教育支援方案，促進家校合作

計劃目標

支援對象  

成功參加本計劃之學校 (包括核心教師、本地學生(包括非華語)及其家長)

支援範圍  

為學校提供校本專業支援，以提升非華語幼兒學習中文的效能

計劃特色

1.  支援模式

備課：團隊成員到校或在線上與教師進行備課

觀課：團隊成員到校對教師的課堂進行觀課

評課：觀課後，團隊成員與教師進行評課，就教師的教學表現提供專業指導意見

2.  建立社群

●  建立教師專業學習社群，提供可持續專業平台，發展教師學與教的知識傳播及轉移​

●  組織家長學習社群，指導家長學習協助子女學好中文的策略，提升他們與子女溝通、關懷成長的技巧

3.  價值觀教育

●  透過繪本或主題書教學，培養幼兒以下十種價值觀和態度，促進價值觀教育﹕

團隊成員

計劃統籌：彭志全先生

學術顧問：張連航博士、謝家浩博士

到校支援成員：鄭翠儀老師、黃卉彤老師 、陳子敏老師、黃樂然老師、劉曉晴老師