社會科學 特殊教育、學習支援與精神健康

本課程專為精神健康人士的照顧者、及任何關心精神健康的人士而設，旨在推廣和提升學員對精神健康的基本認識，讓他們了解不同年齡階段可能出現的精神健康問題及需要，並學習如何識別和支援有精神健康需要的人士。在完成本課程後，學員不僅將對精神健康問題有基本的理解，而且還能在各自的崗位上推廣精神健康的重要性。

提升應對危機的能力，守護他人與自身的精神健康。

本課程於2004年由香港心理衛生會引入，源自澳洲，旨在培訓學員在面對精神健康危機時，能夠作出適當介入及支援，直至專業人員/醫護/紀律部隊到場。課程內容融合理論與實務經驗，特別加入「應急及脫身法」訓練，提升並強化學員在處理突發事件時的自我保護能力。

課程因應發現兒童需要而設計，包括日常生活、感官、語文、數學及自然人文等綜合教育，有助培養學童的正向品格、專注力、智力和自發學習，以及愛大自然的情感。

你有沒有試過……
「點搞呀？」、「慘啦！」、「點算好？」……

現代人生活緊張、步伐急速、競爭激烈.....造成種種情緒困擾，可能持續數月、數年或一生之久。若沒有適當治療，對事主的思想、感覺、身體及行為會造成很大的傷害；再者，作為事主身邊的親朋也因此擔憂其處境而造成惡性循環的互動影響，令雙方都持續出現負面情緒，例如：恐懼、沮喪、憂慮及負面思想，可能造成種種的危機。

本課程透過介紹「認知行為療法(C.B.T.)」的重點及介入方法，讓學員循序漸進地處理個人固有的規條及思想陷阱，並以實際的想法和行動來平衡情緒，以免困擾情況惡化而更加影響生活。再者，課堂也加上點滴「正向心理學」及「澄心靜觀」來讓學員掌握有關學理及技巧來掌控情緒，從而找尋可行而奏效的方法來建立一個寬達的人生。