Highlights for Classroom

Highlights for Classroom (Chi only)

教室小亮點

在2023-2024年度教師跨校交流活動中，本計劃的支援學校分享了非華語幼兒喜愛的角落活動並進行介紹，展示具校本特色的教學模式並推廣至其他學校，促進教師專業交流。

保良局廖烈正幼稚園

幼兒正在進行圖文對應的遊戲活動。通過遊戲，他們以畫鬼腳的方式，使用木棒將圖片與相應的文字匹配起來，學習基本的詞彙和概念。這些活動不僅提高了識字能力，還培養了觀察力和記憶力。

保良局郭羅桂珍幼稚園

教師可以利用牆上的空間，擺放推薦書籍和故事播放器，讓幼兒聆聽每一頁的故事內容。也可以安排幼兒使用錄音器，嘗試錄音創作故事。這些活動能幫助提升幼兒的聽說能力、自信心和創造力。

又一村學校

在課室設置各種語文遊戲，不僅能吸引幼兒興趣，還能提升他們的中文能力。透過遊戲，幼兒可以增強他們對語言結構、詞彙和發音的理解。教師可以根據幼兒的學習進度和興趣，不斷調整遊戲的難度和內容，以達到最佳的學習效果。

天主教露德聖母幼稚園

在兒歌海報上添加互動元素，讓幼兒透過遊戲學習語文。更可以在兒歌旁邊加入可撕貼的小圖示或角色，讓幼兒邊朗讀邊將圖片貼到對應的位置，這樣能幫助他們理解和記憶詞彙。此外，還可以設計一些簡單的問題或任務，例如配對詞彙、填空題等，鼓勵幼兒在閲讀過程中主動思考和回應。

太陽島英文幼稚園 (葵興分校)

每天邀請一位幼兒負責報告天氣，讓每位幼兒輪流扮演氣象播報員，使用玩具麥克風進行天氣報告，模仿電視上的氣象節目，這樣可以加深幼兒對天氣的認識，並讓他們在遊戲中潛移默化地學習。通過這些活動，幼兒可以在輕鬆愉快的氛圍中提高對天氣知識的理解，同時培養觀察力和表達能力。

珈琳中英文幼稚園

積木區備受幼兒喜愛，他們可以用積木拼出簡單的生字。這些色彩繽紛的積木不僅吸引幼兒的注意力，還能激發他們的創造力和想像力。在拼搭的過程中，幼兒自然而然地學習到基本的詞彙和語言技能，從而提升他們的語言表達能力。此外，積木區也常常成為幼兒社交互動的重要場所，他們會一起合作完成拼搭，分享彼此的成果，增強社交發展。

卡莎迪曼幼稚園

交通翻翻棋遊戲幫助幼兒學習物件的特性和外形，提升他們語言發展能力。這種遊戲不僅讓幼兒認識不同的交通工具，還通過比較和對比它們的形狀、顏色和功能，增強他們的觀察力和描述能力。此外，通過與其他幼兒互動，使他們能夠學會溝通、分享和協作的重要社交技能。

香港聖公會東涌幼兒學校

這個釣魚遊戲可以設計成磁石魚，每條魚上都標註著不同的部首和相應的詞彙。幼兒需要聆聽指示，使用小釣竿釣起魚來，並讀出魚身上的字。此活動不僅能提升幼兒對各種部首的理解，還有助於培養幼兒的專注力和協調能力。

聖公會聖巴拿巴堂幼稚園

社會戲劇性遊戲最常發生在模擬角，教師設置的模擬角內面有幼兒熟悉的家庭生活相關的物品，這些物品引發幼兒扮演家庭不同的角色，享受與同伴和諧相處的過程，從而提升社交和溝通能力。

聖馬太堂幼稚園

教師自製的學習教材配合點讀筆使用，有效提升幼兒學習中文的趣味和效果。點讀筆能夠讓幼兒在觸碰每個字詞時聽到標準的發音，還可以播放與該詞彙相關的有趣故事或歌曲，吸引幼兒的注意力激發他們的學習興趣。

樂善堂鄧德濂幼稚園

教師與幼兒一起按主題製作課室佈置，可以提高幼兒的參與度。幼兒合力製作「食物金字塔」和兒歌海報，讓幼兒有意義地書寫。通過動手創作，幼兒能夠理解健康飲食的概念，並在設計過程中表達想法，增強自信心和責任感。

歡樂創意幼稚園

耀東浸信會幼稚園

在課室的牆壁上設置不同類型的遊戲，並貼上班上每位幼兒的影子，讓他們嘗試配對。這不僅能為幼兒提供親切感，還有助於提升他們的參與度，激發主動學習的興趣，並鍛煉手眼協調和邏輯思維能力。

香港幼稚園協會幼兒學校

提供一個安靜且舒適的環境，讓幼兒閲讀圖書，以培養他們的閲讀習慣。此外，準備多種適合不同年齡層的圖書，從色彩鮮豔的繪本到簡單的文字故事，滿足幼兒的各種興趣和需求。幼兒可以在圖書館角閲讀讀並與同伴分享閲讀心得，從而激發幼兒對閲讀的興趣。

鯉魚門循道衞理幼稚園

在家庭角放置模擬廚房，讓幼兒享受扮演不同的家庭成員。與其他幼兒一起遊玩模擬廚房能提高他們的社交技能，例如分享、協商和輪侯的能力。這些活動對於促進幼兒的認知發展和培養自信心大有裨益。

保良局譚華正夫人幼稚園

幼兒喜歡在體能活動室與同伴玩遊戲和彼此交流，這不僅能增強他們的運動技能，還能培養他們的協作能力和社交技巧。過程中，幼兒學會了分享、輪侯以及如何解決小衝突。

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